专业基本情况

    数字媒体艺术设计专业前身是电脑艺术设计专业，开办于2005年，专业始终响应国家政策，服务区域经济发展，坚持以“以就业为中心，以市场为导向，以行业为标准，工学结合”的培养模式，面向数字媒体产业、文化创意产业领域，培养从事摄影摄像艺术、视频剪辑与特效制作、影视广告设计、交互界面设计、动漫设计、游戏设计等工作，并具有一定艺术修养和数字媒体内容制作核心技术能力的高素质技术技能型人才。

培养面向岗位或岗位群

     摄影摄像师、UI设计师、剪辑师、广告设计师等

主要专业课程

摄影摄像、非线性编辑、字体与版式设计、Photoshop图像处理、二维动画制作、影视编辑、分镜设计、插画设计、广告设计、UI设计、三维动画制作、影视后期合成等理论与实践课程。

培养模式

结合行业、专业特点，实施符合我校学情的以“以就业为中心，以市场为导向，以行业为标准，工学结合”的培养模式。

   聘请企业讲师到校带学生做项目，实训课程与企业合作承担部分工作内容，融入企业工作流程，让学生能够尽快适应社会需求。推进工作室制，建立校内实习实训平台。企业参与课程、专业评估，以就业为中心、以市场为导向，做到专业与社会需求一致。

   实施“2+0.5+0.5”模式，学生在校完成两学年课程，最后一学年分为综合实训和顶岗实习。综合实训实行订单式培养，与企业合作，实现学校、社会无缝对接。顶岗实习阶段学生除了在实习单位实习之外，同时需要完成毕业设计，以检验学习成果。

就业创新创业能力培养

学生在校期间，注重就业创新创业能力培养，增设职业生涯规划、就业指导、创新创业教育等课程的学习内容，加强学生创新创业意识，丰富学生的理论知识。

1.组织创新创业大赛

   成立数字媒体艺术设计专业就业创新创业指导组，由业内成功人士、专业教师及优秀学生代表组成，通过教师辅导、企业调研、知识讲座等形式，对学生进行针对性辅导，不断加强创新创业教育师资队伍建设，培养出具有实际应用能力、且具有高素质的创新创业人才。学生参加创新创业大赛、职业技能大赛修1学分。

2.搭建实习实训平台，提高学生创新创业实践能力

   通过上善视觉工作室、云创工作室、意心影视工作等，落实“校中厂”建设工作，让学生实践企业的实际工作流程及岗位需求，不断提高专业技能，增强就业意识。通过工作室、社团，搭建起师生交流的“第二课堂”，为学生就业创新创业能力的培养提供平台支撑。