（供稿：陈洁、赵峻立）为帮助环境 25 级新生快速建立专业认知、融入学习氛围，9月28日下午，设计艺术学院围绕“理论+实践”双轨模式，组织开展环境设计专业第二阶段专业教育活动。专业负责人陈洁，专业教师赵鑫澜、杨敏、覃伟及辅导员宾婧共同参与，带领122名新生先后走进常德市规划馆、白马湖公园开展实地研学，并于返校后组织学业导师见面会，为新生搭建起从“认知专业”到“规划学业”的桥梁。

当日下午，新生以两批分组形式开启实地学习。首批师生走进常德市规划馆，在讲解员的引导下，通过动态沙盘、全息投影、图文展板等多元化展示载体，系统了解常德市城市总体规划布局、生态环境保护规划及基础设施建设脉络。从城市空间结构的科学规划，到生态廊道的精心设计，新生们直观感受着环境设计在城市发展中的实践应用。

与此同时，第二批新生在覃伟老师的带领下前往白马湖公园。覃伟老师结合公园内的景观布局、功能分区、植物配置等实景，详细讲解了项目的设计理念与落地方法，将课堂上的 “景观设计原理”“空间营造”等知识点与实际场景深度结合，让新生们切实体会到环境设计 源于生活、服务生活”的专业属性。

实地研学结束后，新生返回校园，随即开展学业导师见面交流。学业导师陈洁、赵鑫澜、杨敏分别进班，以OBE理念为核心，围绕“职业目标—学习目标—学习内容”逻辑主线，引导新生梳理个人职业发展清单。导师们结合环境设计专业的课程体系、就业方向，为新生拆解不同阶段的学习重点，并分享专业文献阅读、设计软件学习、实践项目参与等实用方法，帮助新生明确“学什么”“怎么学”“往哪走”。

此次第二阶段专业教育活动，通过“实地研学 + 导师领航”的形式，将课堂知识与真实场景紧密结合，不仅帮助新生深化了对环境专业内涵的理解，切实感受到专业的实用性与重要性，更激发了他们的学习热情与职业期待。未来，我院将持续优化新生专业教育体系，为新生成长成才提供更精准的指导与支持。