（撰稿：侯佳杏  朱高乐）2025年4月3日，湖南应用技术学院设计艺术学院公共艺术教研室迎来了一场别开生面的音乐交流活动。波士顿伯克利音乐学院优秀毕业生肖雄受邀走进校园，与设计艺术学院公共艺术教研室钢琴兴趣组的学生展开深度互动，围绕钢琴技法、音乐审美与日常练习等主题，分享专业见解与实践经验。此次活动不仅为学生们提供了与国际顶尖音乐教育接轨的机会，更通过沉浸式教学传递了音乐艺术的核心价值。

活动伊始，肖雄通过一对一的交流，细致了解了每位学生的音乐基础、接触钢琴的时间及演奏曲目。他表示：“钢琴学习的核心是提升艺术审美。” 他结合自身在伯克利的学习经历，分享了在伯克利学院学习的经验以及学院的教学模式。 

钢琴兴趣组的学生把自己的日常练习的曲目即兴演奏，肖雄进行点评与指导。尽管有的学生接触钢琴仅数月，但肖雄仍以专业视角逐一点评，给与指导。 

随后的提问环节，学生们纷纷抛出日常练习中的困惑。针对“如何高效练琴”的问题，肖雄分享了自己宝贵的经验为学生答疑解惑。 对于“缺乏表演自信”的焦虑与紧张，他则以自身经历为例传授学生用一边演奏一边轻声吟唱的方式来客服恐惧。活动最后他坦言：“伯克利音乐学院的教学理念强调‘因材施教’，即便是零基础的学生，也能通过科学的方法找到自己的音乐语言。”

本次交流活动不仅为钢琴兴趣组学生打开了专业学习的新窗口，在湖南应用技术学院公共艺术教研室，这份艺术的力量正通过一次次生动的课堂、一场场真挚的对话，悄然浸润着每一个怀揣着音乐热情学生的艺术人生。