（供稿：杨幸宇）本月设计艺术学院数字艺术媒体专业的《地域文化研究》课程掀起一股新的学习热潮。杨幸宇老师以其独特的教学风格，成功将常德地区典型民俗活动“擂茶”和非物质文化遗产“桃源刺绣”引进课堂，为学生带来了一系列别开生面的文化体验。

擂茶，作为常德地区的传统民俗活动，源远流长，承载着丰富的地域文化内涵。在课堂上，杨幸宇老师为学生详细介绍了擂茶的起源、意义以及制作过程，让学生对这一传统文化活动有了更加深入的了解。

精彩的课堂不仅仅停留在理论层面，学生们更是在老师的带领下亲身参与到擂茶的制作过程中。从研磨茶叶到擂茶的全过程，学生们充满热情地参与其中，体验到了传统擂茶文化的魅力，仿佛穿越时空，感受到了古老的文化情怀。

在“桃源刺绣”的课程上，学生们不光了解了不同刺绣流派的历史和特征，还亲自上手尝试了各种针法，从制稿到刺绣，全身心投入。在一针一线中探索着这项非遗文化的独特魅力。

课后，学生们纷纷表示，这样的课堂形式让他们获益良多。传统文化的亲身体验，让书面理论知识焕发出新的活力，学生们的参与度大大提升，对课堂内容的理解也更加深刻。

杨幸宇老师表示，通过沉浸式的体验式教学，学生们能够更好地感受到地域文化的魅力，也更容易将所学知识内化于心，希望通过这样的课堂形式，让学生更好地传承和弘扬优秀的传统文化。

数字艺术媒体专业的《地域文化研究》课程以其独特的教学方式和丰富的文化内涵，为学生打开了一扇全新的文化之窗，也为传统文化在理论课堂中的传承与创新注入了新的活力，起到了良好的示范作用。