春天来了，嫩芽出了，花儿开了，小伙伴们到了上学的时候了，可是，可恨的瘟疫让我们闭关在家。

但春光不能辜负，青春不能耽误，学习不能延误！

 

1.备好装备。用一间房做直播间，有带摄像头、耳麦、网速快的电脑，用手机的要把手机架好。灯光要充足，灯光足能让你显得精神并且人也更好看一些。摄像头对着的那一面空间都是学生能看到的，是你形象的背景，要简洁干净。

失败教训：在客厅直播，家人在旁边晃荡，在房间直播，学生看到床上还有人躺着。

 

2.形象要好。学生都喜欢帅哥美女老师，你的形象会被学生抓图转发的，也是会被学生家长观赏评论的，所以，搞直播就要有当网红的志向，打扮整齐，精神饱满出镜。

失败教训：以为还在过年，穿着一件睡衣，披着头发就上了，结果形象被学生制成了表情包。

 

3.提前对学生发布教学资源，将新课的任务（思考题形式）、素材等分享到班级，以便学生提前预习。学生还没有教材，对你要上的课程内容还是一头雾水，有预习能提前进入状态。

 

4.要求学生按作息时间用手机定好闹钟以便按时听课。失败教训：过年过久了养成了睡早床的习惯，8点钟上课结果发现一半学生躺在被子里听课，还有学生听着听着发出了鼾声。

 

5.任课教师查人（打卡等形式）、班干部喊人，辅导员监督，三者结合是提高出勤率的好方法。注意：上网课，学生逃课不需要想办法，不逃课才需要想办法。

 

6.播、讲、演、论相结合。

播：将录好的教学视频或将网上专家的讲课视频播放给学生。自录视频注意一个视频时长不超过15分钟，视频太长网速慢学生会烦。

讲：即是老师用PPT对理论部分现场讲解，现场讲解老师能针对当时学生出现的疑问进行化解。

演：即是演示操作，如绘画课，教师用摄像头对准自己的画稿演示绘制，计算机操作课，教师通过录屏软件将自己在电脑屏幕上的操作发送给学生。

论：即是组织学生讨论。网速慢可只用文字交流，充分利用群的功能让学生参与，相互交流，解疑答感，群内文字讨论比课堂当面讨论效果不会差。

失败教训：辛苦讲了45分钟，口干舌燥，结果学生告诉他5分钟的时候就掉线了，40分钟白讲的。

 

7.追求趣味，增加吸引力。线上教学，教师对学生的管理不易到位，多数时候只能靠学生自觉。教师科学安排好45分钟的时间，每节课直播时间控制在25-30分钟，其它时间做好与学生的讨论。

失败教训：平时在教室上课一班40个学生有20个睡觉的老师，上起网课来，40个学生搞成了60人睡觉，把旁听的几十个家长也搞晕糊了。

8.以任务驱动学习，充分发挥学生的自主性，增强教学的效果。网络教学要充分利用网络资源丰富的优势，避开老师不能当面传授知识的劣势，让学生为学习的主人，教师是引导学习的导师。上课时给学生提出一个一个的任务，让学生自已查找资料，讨论，寻求问题的解决，然后教师对学生的结论分析评价，引导得出正确的结论（知识点）。网上教学既要充分发挥学生的自主学习能力，又不能只布置任务，放任不管，一味让学生会自学。

 

9.课间安排学生做适当的室内运动，或分享音乐与视频，或让学生晒自已的家。青春的身体已憋在家一个多月了，要想办法让他们放松放松。

成功经验：下课了，要学生每人晒一件家里最好吃的，结果，师生已商定好：等开学了，把这些好吃的都带到学校来。

 

10.相互交流教学经验，提升老师线上教学的能力。线上教学多数老师都缺少经验，需要老师不断的探索、总结，当一个老师发现了一种新方法，新技术，即时向其他老师分享，当一个老师有困难，有疑感，即时在交流群里提出，以便获得其他老师的帮助。

注意：有的娃是几兄弟在抢一台电脑（手机）听你的课，有的小伙伴是用很贵的流量在听你的课，还有山区孩子信号差是爬到山上、爬到树上在听你的课，要对得起他们。

 

11.不能依赖在线开放课程上的专家替代你上课。

腾讯、阿里及各在线课程开发公司的口号就是：淘汰老师、淘汰学校！

这不是大话，他们已干掉了实体商店，他们正在干掉银行，他们马上要向教育杀来！

 

如果这次疫情大大地助力了他们的成功，老师、学生都依赖他们了，那今后一门课程全国就只需一个大师在网上上课就行了，想想，你这老师还有存在的必要吗？

所以，不要以为线上专家在给你上课，你就轻松没事干了。要找准自己的定位，明确自己存在的意义，养成自己教学特色，让大师也无法替代你。